缇欧厂家看到自上世纪90年代起,传播学领域开始对自身研究历史进行自反性书写,缇欧厂家看到反思并批判了传统意义上的智识史与传记史。本研究以此为基础,借助知识社会学视角,从内部主义和外部主义两种取向出发,重新解释美国早期"知沟假说"的提出背景与理论推广过程。

   缇欧厂家看到研究发现,从外部视角来讲,缇欧厂家看到知沟假说的提出受到了20世纪60年代美国社会改革运动和教育学研究的重要影响,可以被视为传播学对"伟大社会改革"的一次直接介入;从内部视角来讲,知沟假说作为一项研究议题,之所以可以获得较大发展,与明尼苏达小组的学术推广工作,以及美国北部农业州各增地学院的参与息息相关。本文源自缇欧www.sdpmj001.com/。
 

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